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mariave

DÍA 11 DE ABRIL DEL 2005

Hoy en la clase de Psicología el profesor quería terminar el tema de la adolescencia, lo que pasa es que no sé si ha acabado el tema porque al final de la clase no nos ha dicho si habíamos terminado o no el tema.
A parte de eso, hemos estado viendo lo que son las habilidades sociales que no creo que haya que explicar mucho porque más o menostodo el mundo sabe que son y cuales posee cada uno para poder integrarse mejor en la sociedad. De todos modos, se prodría decir que la habilidad social es aplicar la inteligencia de cada uno a la sociedad, por ejemplo, camelar a alguien, saber como hacer que los demás se sientan respetados o queridos... Estas habilidades no son innatas, es decir , no nacemos con ellas sino que las vamos aprendiendo con el paso del tiempo y con las circunstancias que nos rodean y nos suceden.

También hemos estado viendo las diferentes conductas que pueden darse en los adolescentes como es la conducta pasiva. Los adolescentes suelen ser muy pasivos en ciertos aspectos y cosas, como por ejemplo, pasar de estudiar porque se cree que hay cosas mejores...
Los adolescentes también poseen una conducta bastante agresiva y aunque esta conducta se da en todas las etapas de la vida es en la adolescencia cuando la agresividad aumenta, generalmente en el género masculino, debido a las alteraciones hormonales y a la gran cantidad de serotonina que pueden fabricar en su organismo, lo que les hace ser más agresivos. El género femenino, durante la adolescencia, también poseen una alteración hormonal pero en vez de ser violentas suelen ser más pacíficas y más sensibles que los varones.
La última conducta que hemos visto es la conducta asertiva, es decir, saber escuchar y ponerse en el lugar de la persona a la que se está escuchando (empatía), que sabe razonar ante los problemas de la vida... La mayoría de los adolescentes no poseen esta conducta sino que la van adquiriendo al paso del tiempo o terminando la adolescencia. Por ejemplo, cuando un profesor le dice a un alumno que el trabajo que ha realizado no está muy bien, el alumno en vez de pedir explicaciones o que le explique como hacerlo para que la próxima vez le salga mejor, lo que hace es enfadarse y no aceptar el mal en su trabajo.

Por último del día hemos estado viendo las diferentes inteligencias que tienen las personas. Según Gardner existen 8 inteligencias diferentes:
-visual, como puede ser saber pintar o dibujar...
-lingüística, como saber escribir, hablar ante gente...
-lógica y matemática: aquellas personas que se les dan bien los números.
-musical: saber tocar bien un instrumento, saber leer una partitura..
-físcia, saber realizar varios deportes o casi todos.
-naturalística, como saber muchas cosas acerca de la naturaleza, de la biología...
-interpersonal, como es poseer muchas habilidades sociales...
-intrapersonal, como saber reflexionar sobre uno mismo, sobre la vida, el universo...
Siempre se posee alguna inteligencia pero no se puede poseer todas. Cuando se es bueno es una suele ser malo en otra, por ejemplo, Einstein poseía una gran inteligencia matemática pero no poseía una inteligencia interpersonal ya que tuvo muchos problemas con su mujer.

1 comentario

Anónimo -

hola mariave soy almita eres un bebe muy pequeño, mañna nos veremos y te morderé los mofletes ¿vale?jajaja. Muy interesante tu diario.bss